便民服务
育儿知识
当前位置:首页 > 便民服务 > 社区服务 > 育儿知识
我们谁想到过这样奖励孩子? 真的应该早点看到!
发布日期:2015-01-22 16:17:36 点击次数:

    中国幼儿园和小学老师奖励孩子,一般都是采用小红花,五角星,盖印章,然后积累要一定数量之后可以兑换小礼物,这样的奖励固然有些用处,但是显然缺乏引导性,物质奖励很大程度也不利于孩子建立内在驱动力。 西方国家小学教师的“奖品”并不仅限于奖状或者口头表扬,而是丰富多彩,花样繁多。以下这些“奖品”,或许我们不能完全借用,但仍会有很大的启发。 很明显,奖励不仅仅是获得更多的物质,而是一种价值观的体现和塑造,西方国家的奖励避免了以物质驱动孩子,更多的是以责任感、荣耀感,集体荣誉,成就感,自主选择,获得更多的自由来驱动孩子,帮助孩子建立的是内在的驱动力,很值得学习和借鉴!

67.jpg


    1、坐老师的座位;

    ——体验权威感和荣誉感

    2、照顾1天班里饲养的小动物;

    ——培养孩子的责任感

    3、和他喜欢的人一起午餐;

    ——享受自主选择的权利

    4、教师给学生家长打表扬电话;

    ——与家长分享进步和成就的快乐

    5、排队时站在最前面;

    ——享受因个人努力而获得的荣耀

    6、减少作业量;

    ——享受因个人努力而获得的特殊权利

    7、挑选午餐音乐,让学生从家里带来磁带或CD;

    ——享受自主选择快乐

    8、把班里的录音机带回家一晚;

    ——享受因个人努力而获得的特权

    9、使用彩色粉笔;

    ——享受因个人努力而获得与众不同的荣耀

    10、邀请校外嘉宾来班里做客;

    ——享受因个人努力而获得的荣耀

    11、随时可以喝水;

    ——享受因个人努力而获得的自主选择和更多自由的快乐

    12、随时可以用卷笔刀;

    ——享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的快乐

    13、把班里饲养的小动物带回家一晚;

    ——享受因个人努力而获得的特权

    14、在低年级做服务;

    ——培养孩子的责任感

    15、给图书管理员做助手;

    ——培养孩子的责任感

    16、邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐;

    ——享受因个人努力而获得自主选择的权利

    17、给老师选择一本书,让老师读给大家听;

    ——体验权威感和自主选择

    18、按自己的意愿换座位;

    ——享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利

    19、把动物玩具放到桌子上;

    ——享受因个人努力而获得更多自由的权利

    20、跟老师共进午餐;

    ——体验权威感和荣耀感